Иные документы

30.10.2018
Режим и распорядок дня в ДОУ

Режим дня.

При  реализации  Программы  максимально  допустимый  объем  образовательной нагрузки   соответствует  санитарно-эпидемиологическим  правилам  и  нормативам СанПиН  2.4.1.3049-13  «Санитарно- эпидемиологические  требования  к  устройству, содержанию  и  организации  режима  работы  дошкольных  образовательных  организаций», утвержденным  постановлением  Главного  государственного  санитарного  врача  Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской  Федерации 29 мая 2013 г., регистрационный № 28564).

Режим работы и длительность пребывания в нем детей определяются Уставом, являются следующими:

— пятидневная рабочая неделя;

— длительность работы МБДОУ -12 часов;

— ежедневный график работы —   с 7.00 до 19.00 часов;

— выходные дни – суббота, воскресенье, нерабочие и праздничные дни.

С детьми в МБДОУ наряду с воспитателями работают специалисты: музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, учитель – логопед.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Утренняя гимнастика Ежедневно
Комплексы закаливающих процедур Ежедневно
Гигиенические процедуры Ежедневно
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов Ежедневно
Чтение художественной литературы Ежедневно
Дежурства Ежедневно
Прогулки Ежедневно
                                 Самостоятельная деятельность детей
Игра Ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках) развития Ежедневно

Ежедневный утренний прием детей проводят воспитатели, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья детей.

 

Распорядок дня включает:

— Прием пищи определяется временем пребывания детей и режимом работы групп (завтрак, обед , полдник, ужин). Питание детей организуется в помещении групповой ячейки.

Ежедневная прогулка детей, её продолжительность составляет не менее 4 — 4,5 часа. Прогулка организуется 2 раза в день: в первую половину — до обеда и во вторую половину дня — после дневного сна или перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже минус 15 °C и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. Прогулка не проводится при температуре воздуха ниже минус 15 °C и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет, а для детей 5 — 7 лет при температуре воздуха ниже минус 20 °C и скорости ветра более 15 м/с.  Во время прогулки с детьми проводятся игры и физические упражнения. Подвижные игры проводят в конце прогулки перед возвращением детей в помещения ДО.

— Ежедневное чтение. В режиме дня выделяется постоянное время ежедневного чтения детям. Читаются не только художественная литература, но и познавательные книги, детские иллюс­трированные энциклопедии, рассказы для детей по истории и культуре родной страны и зарубежных стран. Чтение книг и обсуждение прочи­танного помогает на примере литературных героев воспитывать в детях социально-нравственные качества, избегая нудных и бесполезных поуче­ний и нотаций. При этом нельзя превращать чтение в занятие — у ребен­ка всегда должен быть выбор: слушать или заниматься своими делами. Задача педагога — сделать процесс чтения увлекательным и интересным для всех детей.

— Дневной сон. Общая продолжительность дневного сна  отводится 2,0 – 3,0.  Перед сном не проводятся  подвижные эмоциональные игры.

— Самостоятельная деятельность детей 3 — 7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) занимает в режиме дня не менее 3 — 4 часов.

Непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию детей в возрасте от 3 до 7 лет организуется не менее 3 раз в неделю.

Один раз в неделю для детей 5 — 7 лет круглогодично организовывается непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию детей на открытом воздухе. Ее проводят только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды, соответствующей погодным условиям.

В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию максимально организуется на открытом воздухе.

Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 60% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.

— Каникулы. В середине года (январь) для воспитанников дошкольных групп рекомендуется организовывать недельные каникулы, во время которых проводят непосредственно образовательную деятельность только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства).

В дни каникул и в летний период  непосредственно образовательную деятельность не проводят. Проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии, а также увеличивается продолжительность прогулок.

— Общественно полезный труд  для детей старшей и подготовительной групп  проводится в форме самообслуживания, элементарного хозяйственно-бытового труда и труда на природе (сервировка столов, помощь в подготовке к занятиям). Его продолжительность не превышает 20 минут в день.

— Разные формы двигательной активности: утренняя гимнастика, занятия физической культурой в помещении и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения, ритмическая гимнастика.

Для реализации двигательной активности детей используется оборудование и инвентарь в соответствии с возрастом и ростом ребенка.

Закаливание детей   включает:

— элементы закаливания в повседневной жизни: умывание прохладной водой, правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе;

— специальные мероприятия: воздушные и солнечные.

Для закаливания детей основные природные факторы (солнце, воздух и вода) используется дифференцированно в зависимости от возраста детей, состояния их здоровья.

Закаливающие мероприятия меняются по силе и длительности в зависимости от сезона года, температуры воздуха в групповых помещениях, эпидемиологической обстановки.

Оздоровительная работа с детьми в летний период является составной частью системы профилактических мероприятий.

Для достижения оздоровительного эффекта в летний период в режиме дня предусматривается максимальное пребывание детей на открытом воздухе.

Для достижения достаточного объема двигательной активности детей используются все организованные формы занятий физическими упражнениями с широким включением подвижных игр, спортивных упражнений с элементами соревнований, а также пешие прогулки, экскурсии, прогулки по маршруту.

Работа по физическому развитию проводится с учетом состояния здоровья детей при регулярном контроле со стороны медицинского работника.

Режим дня

Режим дня в теплый период года

Режимные моменты Вторая группа раннего возраста Младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовительная к школе группа
Прием детей, игры, дежурства, утренняя гимнастика 7.00 – 8.10 7.00 – 8.20 7.00 – 8.20 7.00 – 8.30 7.00 – 8.30
Подготовка к завтраку, завтрак 8.10 – 8.40 8.20 – 8.45 8.20 – 8.50 8.30 – 8.50 8.30 – 8.50
Игровая деятельность, подготовка к прогулке, выход на прогулку 8.40 – 09.30 8.45 – 09.05 8.50 – 09.05 8.50 – 09.00 8.50 – 09.00
Организованная образовательная деятельность на прогулке. 1 подгруппа

09.30 – 09.40

09.05-09.20 09.05-09.25 09.00-09.25 09.00-09.30
2 подгруппа

09.50-10.00

Второй завтрак 10.00 – 10.10 10.00 – 10.10 10.00 – 10.10 10.00 – 10.10 10.00 – 10.10
Прогулка (игры, наблюдения, труд, совместная деятельность) 10.10 – 11.20 10.10 – 11.30 10.10 – 11.40 10.10 – 12.10 10.10 – 12.20
Возвращение с прогулки, водные процедуры 11.20-11.40 11.30-11.40 11.40-12.00 12.10-12.25 12.20-12.35
Подготовка к обеду, обед 11.40 – 12.10 11.40 – 12.20 12.00 – 12.50 12.20 – 12.55 12.35 – 13.00
Подготовка ко сну, дневной сон 12.10 – 15.00 12.20 – 15.00 12.50 – 15.00 12.50 – 15.00 13.00 – 15.00
Постепенный подъем, воздушные и гигиенические процедуры 15.00 – 15.20 15.00 – 15.25 15.00 – 15.30 15.00 – 15.30 15.00 – 15.30
Подготовка к полднику, полдник 15.20 – 15.35 15.25 – 15.40 15.30 – 15.45 15.30 – 15.45 15.30 – 15.45
Игровая, досуги, труд, самостоятельная деятельность детей 15.35 – 16.40 15.40 – 16.45 15.45 – 16.40 15.45 – 16.45 15.45 – 16.50
Подготовка к ужину, ужин 16.40 – 17.10 16.45 – 16.55 16.50 – 17.10 16.55 – 17.15 16.55 – 17.20
Подготовка к прогулке, прогулка,

уход домой

17.1 0 – 19.00 16.55 – 19.00 17.10 – 19.00 17.15 – 19.00 17.20 – 19.00

Режим дня в холодный период года

Режимные моменты Вторая группа раннего возраста Младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовительная к школе группа
Прием детей, игры, самостоятельная деятельность, дежурства, утренняя гимнастика 7.00 – 8.00 08.00 – 8.20 7.00 – 8.20 7.00 – 8.30 7.00 – 8.30
Подготовка к завтраку, завтрак 8.00 – 8.30 8.20 – 8.45 8.20 – 8.45 8.30 – 8.50 8.30 – 8.50
Самостоятельная деятельность, игры, общение 8.30 – 09.20 8.45 – 08.55 (9.00) 8.45 – 09.00 (08.55) 8.50 – 09.00 8.50 – 09.00
Организованная образовательная деятельность. 1 подгруппа

09.20 – 09.30

08.55-09.10 (9.00-9.15)

09.25-09.40

09.00-09.20

(08.55 – 09.15)

09.30 – 09.50

(10.00-10.20)

09.00-09.25

09.35 – 10.00

10.10-10.35

(10.30-10.55)

09.00-09.30

09.40-10.10

10.30 – 11.00

2 подгруппа

09.50-10.00

Второй завтрак 10.00 – 10.10 10.00 – 10.10 10.00 – 10.10 (9.50-10.00) 10.00 – 10.10 10.10 – 10.20
Прогулка (игры, наблюдения, труд, совместная деятельность, самостоятельная деятельность) 10.10 – 11.20 10.10 – 11.30 10.10 – 11.40

(10.20 – 11.50)

10.35 – 12.00

(10.55-12.10)

11.00 – 12.15
Возвращение с прогулки, водные процедуры 11.20-11.40 11.30-11.40 11.40-12.00

(10.50 – 12.00)

12.00-12.20

(12.10-12.20)

12.15-12.30
Подготовка к обеду, обед 11.40 – 12.00 11.40 – 12.20 12.00 – 12.30 12.20 – 12.50 12.30 – 12.50
Подготовка ко сну, дневной сон 12.00 – 15.00 12.20 – 15.00 12.30 – 15.00 12.50 – 15.00 12.50 – 15.00
Постепенный подъем, воздушные и гигиенические процедуры 15.00 – 15.20 15.00 – 15.25 15.00 – 15.30 15.00 – 15.30 15.00 – 15.30
Подготовка к полднику, полдник 15.20 – 15.40 15.25 – 15.40 15.30 – 15.45 15.30 – 15.45 15.30 – 15.45
Организованная образовательная деятельность. 1 подгруппа

15.40 – 15.50

15.45 – 16.10

(15.30-15.50)

15.45 – 16.20

(варьируется)

2 подгруппа

16.00-16.10

Игровая, самостоятельная деятельность детей 16.10 – 16.40 15.40 – 16.45 15.45 – 16.40 16.10 – 16.45

(варьируется)

16.20 – 16.50

(варьируется)

Подготовка к ужину, ужин 16.40 – 17.10 16.45 – 16.55 16.50 – 17.10 16.55 – 17.15 16.55 – 17.20
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей, уход домой 17.1 0 – 19.00 16.55 – 19.00 17.10 – 19.00 17.15 – 19.00 17.20 – 19.00
  • (время в скобках) – допущены изменения 1 раз в неделю по учебному графику (1 зал для музыкальных и физкультурных занятий)